EXILOVÁ TVORBA

 uprchlíci z českých zemí se uchylovali hlavně do Polska, Německa a na Slovensko
 svou literární činností chtěli změnit poměry v Čechách
 zabývali se však často zbytečnou náboženskou polemikou nebo se obracejí k nedávné minulosti národa
 nemohli se v cizině opřít o početnější čtenářstvo
 koncem 17. století ztrácí kontakt as domácím prostředím
 jediný, kdo dovedl i v cizím prostředí změnit tematikou svých děl a jeho spisy měly co říct současnosti i budoucnosti byl

JAN ÁMOS KOMENSKÝ (1592 – 1670)
 lat. jménem Comenius
 narodil se pravděpodobně v Nivnici na Moravě (Komňa, Uherský Brod)
 pocházel z rodiny drobného měšťanstva – otec Martin Komenský byl mlynář a pocházel z Komny
 brzy osiřel – byl vychováván u své tety Zuzany Nosálové ve Strakonicích, později u poručníků v Nivnici
 studoval na bratrských školách v Přerově a ve Strážnici
 univerzitní vzdělání získal v Německu – Herborn, Heidelberg
 po návratu se stal učitelem na bratrských školách v Přerově a knězem, správce, učitel, ředitel školy ve Fulneku
 v r. 1621 musel narychlo prchnout z Fulneku se ženou as dvěma dětmi před plenícími španělskými vojáky (ztratil část rukopisů a celou knihovnu)
 za moru v Přerově mu umřela žena
 pobýval na různých místech u svých českobratrských ochránců
 po bitvě na BH se musel skrývat (různá místa Č a M)
 v roce 1628 musel jako nekatolík opustit vlast (po vydání Obnoveného zřízení zemského)
 usadil se v Lešně (už dříve se stalo únikem příslušníků jednoty bratrské)
 působil v řadě evropských zemí, kde se podílel na utváření tamějšího školství (Anglie, Švédsko, Uhry)
 po požáru Lešna (shořelo při něm mnoho jeho spisů) odešel do Holandska
 vestfálský mír znamenal konec nadějí na návrat do vlasti
 je pohřben v Naardenu
Tvorba
 jeho tvorba obsahuje pansofické (vševědné) a renesanční ideály, ale také barokní postoj k víře a k rozumu
 rozhodl se pro vytvoření české národní vědy, ale tato snaha byla zmařena Bílou horou