baroko

Saturday, December 29, 2007

JAN LIBERTIN

(1654 – 1724)
představitel tzv. jezuitského dramatu
je považován za autora hry
Rakovnická vánoční hra
narození Ježíška
řeší otázku, zda se narodil Kristus všem lidem bez rozdílu

světská literatura
VÁCLAV JAN ROSA (1621 – 1689)
psal typicky barokní poezii – směšování pastýřské idyly a antické mytologie
také psal jazykovědné práce
kulturní úpadek národa v pobělohorské literatuře se projevil v jazykové úrovni slovesných děl
jazyk, kterému chyběly vzory dokonalé češtiny se stával obětí tzv. puristů = jazykových brušičů
patřil k nim i Rosa dílem
Čechořečnost
mluvnice češtiny (v latině)
snažil se zabránit zbytečnému přejímání cizích slov (hlavně z němčiny)
jeho snahy o novotvary vyústily v přehnanou jazykovou čistotu (purismus)

V této linii pokračoval i
VÁCLAV POHL (1740 – 1790)

B) TVORBA POLOLIDOVÁ
čeština se udržuje pouze v mluvené podobě
je ovlivněna tvorbou lidovou
nevychází z ní však zcela
tvoří přechod mezi tvorbou oficiální a ÚLS
často je znám autor konkrétního díla
autoři dobře znalí lidové prostředí (realistické zachycení)
je to tvorba lidu, ale z pozic měšťanských
karikování lidových hrdinů
kramářská, jarmareční píseň
o aktuálních událostech (válka, zločiny, požáry, zázraky, zprávy o poutních místech)
nahrazují noviny
často jsou doplňovány i názornými obrázky
zpívaly se za doprovodu flašinetů
písmácké kroniky
zachycují s dokumentární přesností záznamy událostí, atmosféru doby
také praktické rady
autory lidoví milovníci literatury – samoukové  zapisovali vlastní zážitky nebo opisovali starší díla
JIŘÍ VOLNÝ
farář a ovčák

I-Stavební

Monday, December 17, 2007

FELIX KADLINSKÝ

(1613 – 1675)
jezuitský profesor
přebásnil písňový soubor německého jezuity Friedricha von Spee a dal mu název
Zdoroslavíček
sbírka duchovní poezie
českému prostředí přizpůsobil obsah i písňovou tvorbu
věnuje pozornost přírodě, kterou viděl očima venkovského člověka

I-Stavební

Saturday, December 15, 2007

ADAM MICHNA Z OTRADOVIC

(1600 – 1676)
jindřichohradecký varhaník
učitel hudby
básník
autor ukolébavek, milostných písní a vánočních koled
Česká mariánská muzika
Loutna česká
Svatoroční muzika
soubory písní a melodií
oslava Panny Marie, milostné písně
k nejznámějším patří – Pod našimi okny, Hajej můj andílku (ukolébavka), Chtíc aby spal (koleda)

I-Stavební

Thursday, December 13, 2007

BEDŘICH BRIEDEL

(1619 – 1680)
jezuitský misionář, překladatel a profesor
psal básně i prózu
Co Bůh? Člověk?
sbírka náboženské lyriky
zdůrazňuje dokonalost a velikost boží a nicotu člověka a lidské existence
zdůraznění kontrastů = Bůh x člověk, světlo x tma, věčnost x pomíjivost
Jesličky
sbírka vánočních písní
úcta k lidové poezii

I-Stavební

Tuesday, December 11, 2007

BOHUSLAV BALBÍN (1621 – 1688)
příslušník jezuitského řádu
pro své vlastenecké smýšlení byl pronásledován svými
soustředil se na studium českých dějin
Rozprava na obranu jazyka slovanského zvláště českého
latinské pojednání
vyšlo až v době NO
obhajuje právo národa na vlastní jazyk
tímto dílem zahájil řadu tzv. obranu = staví se x vytlačování češtiny

TOMÁŠ PĚŠINA Z ČEHORODU (1629 – 1680)
Balbínův žák a pokračovatel
soustředil se na historii Moravy
Předchůdce Moravopisu

JAN FRANTIŠEK BECHOVSKÝ (1658 – 1725)
Pokusil se popularizovat české dějiny
Poselkyně starých příběhů českých
adaptace Hájkovy kroniky

duchovní literatura
literaturu pěstují především duchovní
hrdinou je opět světec
sílí pocit marnosti
úvahy o smrti a posmrtném životě

I-Stavební

Saturday, December 08, 2007

DOMÁCÍ TVORBA

A) TVORBA OFICIÁLNÍ
rozhodující slovo mají jezuité
česky psaná literatura ustupuje do pozadí  dochází k poněmčování, znovu se rozvíjí literatura latinská
rozvíjí se tvorba rekatolizační = modlitební knihy, legendy, kázání
intenzivní pěstování kazatelství duchovního básnictví

nauková literatura
psala se latinsky
měla katolické zaměření

I-Stavební

Tuesday, December 04, 2007

Informatorium školy mateřské
kniha byla určena především matkám a chůvám
o rodinné výchově v předškolním věku
zdůrazňuje úlohu estetické výchovy v životě dítěte

b) spisy praktické
především učebnice
Brána jazyků otevřená
jazykovědná učebnice latiny
nejen výuka latiny, ale i poučení o světě
Svět v obrazech
čtyřjazyčná učebnice s názornými ilustracemi
Škola hrou
rozvíjí smyslové schopnosti
soubor školských latinských her
měly za úkol prohloubit znalosti latiny u žáků
O poezii české
pojednání propaguje časoměrnou prozódii
usiluje o brodu českého básnictví
V emigraci dále tvořili
JIŘÍ TŘANOVSKÝ (1592 – 1637)
působil na Slovensku
vydal náboženský zpěvník
Písně duchovní staré i nové

PAVEL STRÁNSKÝ (1583 – 1657)
odešel do Německa
napsal latinský politický spis
O státě českém
obhajoba pobělohorských poměrů
dokazuje právo Čechů na vlastní samostatný stát a právo volit svobodně svého panovníka

PAVEL SKÁLA ZE ZHOŘE (1583 – 1640)
odešel do Německa
napsal spis zabývající se církevní historií
Historie církevní

I-Stavební

Sunday, December 02, 2007

pedagogická díla

obrátil pozornost k reformě školství a výchovy
jeho myšlenky ovlivnily soudobé i novodobé školství
tato díla ho proslavila  získal označení „učitel národů“
a) spisy teoretické
Velká didaktika
vyšla latinsky – Didactica magna
shrnul zde své názory na školství
v centru pozornosti je žák, ne učitel
výuka má být přirozená a nenásilná  pěstovat výchovu rozumovou i smyslovou
výuka má směřovat ke skutečným s praktickým potřebám života
vyučování má být názorné
přiměřené věku
má postupovat od jednoduchého ke složitějšímu
cizí jazyky se mají učit na základě mateřského
vzdělání má být dostupné každému (původ, postavení, majetek, pohlaví)
vyučování mí rozvíjet cit a vůli
má se pamatovat na hry a odpočinek (důraz na tělesnou výchovu)
výchovu rozdělil do 4 stupňů
škola mateřská
do 6 let
v rodině
od 7 – 12 let
měla by být povinná pro všechny
v obci
školy latinské
od 13 – 18 let
v každém větším městě
gymnázia
akademie, univerzity
od 19 – 24 let
v každé zemi

I-Stavební